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  3. 第一单元 成长的节拍 做更好的自己_第一课时_郭老师_三等奖

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    学情分析正值青春期的学生，自我意识开始增强，希望能更多地了解自己，但是由于受到自身认识发展规律的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确看待，容易形成自负或自卑的不良心理。而自我认识的偏差必然会给他们的学习生活带来影响。由此本节课基于以上学情，引导学生学会接纳自己、欣赏自己和掌握做更好的自己的方法是必要的。教学工具多媒体教学，视频故事，自主探究，合作交流，故事教学法，教学资源教学目标1、 情感态度与价值观：以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。2、 能力目标：学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。3、 知识目标：了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。教学重难点教学重点：如何做更好的自己 教学难点：做更好的自己的途径，在学习生活中践行更好的自己。教学方法自主探究，合作交流，故事教学法教学过程做更好的自己，最终教学设计 一、 导入新课：播...(教案全文约3260字) 第一单元 成长的节拍 做更好的自己_第一课时_郭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:33:21　 视频时长：00:41:04

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