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Tag: 平均分 除法的初步认识——平均分 认识平均分（1） 认识平均分（一） 平均分（三）
    学情分析       从课程标准来看。《表内除法》单元属于“数与代数”领域，是小学数学的核心内容之一。课标指出，第一学段（1-2年级）相关目标为：“能进行简单的整数四则运算，形成初步的数感、符号意识和运算能力”。对应的课程内容要求为：在具体的情境中，了解除法的意义；在解决生活情境问题的过程中，体会除法的意义，形成初步的符号的意识、数感、运算能力和推理意识；在简单的生活情境中，运用数和数的运算解决问题，解释结果的实际意义，形成初步的应用意识。同时，课标提出要整体把握教学内容，重视单元整体设计。一是把握教学内容之间的关联，推进单元整体教学设计。二是把握教学内容主线和相应核心素养发展之间的关联。此外，课标倡导“启发式、探究式、参与式、互动式”等的教学方式，注重引发学生的思考，充分发挥学生的主体地位。为了发挥培智学生的主体作用，不断优化培智学生的学习方式。团队教师以“做中学，学中用”为主线来进行本单元的教学设计，让学生从生活实际中抽象概念，在动手操作中领悟概念，在实际应用中深化概念，在各类活动中积累经验，形成基本技能，培养运算能力。&...(教案全文约6065字) 平均分_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:40:56　 视频时长：44:33

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