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第四单元 12 盘古开天地_第二课时_曹老师_曹老师_第二课时
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学情分析本课是古代创世神话的经典,想象神奇。讲述了盘古开天辟地、化身万物的故事,塑造了一个高大威武、极具创造性和牺牲精神的英雄形象。其中的神奇很容易激发学生的兴趣,引发学生的思考。本课的学习对象是四年级的学生,在之前的学习中,他们已经具备一定的阅读理解能力、边读边想象的能力和小组合作学习能力。另外在学习本课的第一课时已经能读通读顺课文,通过小组合作学习了解了文章的起因、经过、结果,把握文章主要内容,还详细学习了第一自然段,引导初步了解“神奇”,学习最后一自然段,抓住创造一词,引导学生提问质疑,引导学生提问质疑,使学生对于盘古如何创造美丽世界产生兴趣。教学工具多媒体教学资源教学目标1、学习课文2~5自然段,抓住盘古的动作、天地的变化来感受故事的神奇。2、边读边想象,能说出心目中盘古的形象。3、借助课文插图和关键词,讲述盘古开天地的过程。教学重难点抓住关键词和句子来品味故事的神奇,感知盘古的形象。教学方法图文结合、小组合作法、讨论法、练习法、自主学习法教学过程详见教学资源中的教学过程一、复习导入,回顾旧知。这些词语你能读准吗?根据提示,请一位同学回顾课文大意。二、引导学习第二自然段,感受盘...(教案全文约960字) 发布时间: 2023-03-18 22:22:07 视频时长:00:40:34