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  3. 第八单元 口语交际：请教_第一课时_刘老师_特等奖

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Tag: 口语交际：请教
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    学情分析学生在平时的生活中都有过向别人请教的经历，但在请教过程中，应该注意什么，学生不是很清楚，所以需要教师引导。教师需让学生在请教过程中注意要有礼貌，要知道给别人带去愉悦，别人才会愉快地帮自己解决问题。教学工具多媒体教学资源教学目标【教学目标】   1.培养口语交际能力，学会真诚地对待别人，培养谦虚、诚恳的品质。2.在生活中遇到困难学会有礼貌、有条理地请教问题，请教时没有弄明白的地方及时追问。   3.指导学生养成认真倾听的好习惯。教学重难点【教学重点】练习大方有礼，条理清楚地请教。【教学难点】大方有礼、条理清楚地请教，不清楚的地方及时追问。教学方法通过情境再现，帮助学生解决生活中不好解决的问题，找到正确请教的方法。教学过程教学过程一、谈话导入，引入请教话题。1.课前谈话，创设情境，初步体验“请教”。师：同学们最近老师有一件烦心事，我想请教你们，你们愿意帮我吗?生：愿意师：真是一群热心的孩子。我的侄儿要过8岁生日了，我想送给他一个特别的礼物，请教你们送什么礼物好呢？师直接向学生请教。生1：老师，您可以给他买一个生日蛋糕。师：...(教案全文约1604字) 第八单元 口语交际：请教_第一课时_刘老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 22:18:43　 视频时长：00:38:26

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