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    学情分析  一年级学生正处于口语交际的起步阶段,他们喜欢表达,但表达不够规范,有时不能清楚准确地说出自己的要求。在交际时,出现比较多的情况是“一问一答”或者“你说我说”之后就结束了,交际过程不够顺畅。部分学生表达时不够大方、自信。需要在老师的引导下,在真实的交际情境中,学习怎样有礼貌地应对,明白遇到困难要积极向人求助,清楚地表达遇到的困难和需要的帮助,解决实际问题。教学工具教学课件 多媒体设备教学资源教学目标知识与能力1.说话时,能使用恰当语气,表达得当,有礼貌,能让听的人感到舒服。能认真倾听对方说话。2.能通过沟通,礼貌用语,清楚表达,解决实际问题。3.说清楚遇到的困难,需要的帮助。过程与方法1.创设情境演练,进行口语交际锻炼。2.通过合作学习,掌握求助的说话技巧。情感与态度1.遇到困难,积极寻求帮助。2.与人沟通,称谓得当,说话有礼,态度真诚,让对方感到舒服。教学重难点      遇到困难向人求助,礼貌用语,清楚地表达遇到的困难,需要的帮助,解决实际问题。教学方法创设情境 运用多媒体...(教案全文约1423字) 课文1 口语交际:请你帮个忙_第一课时_夏老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 22:11:45  视频时长:00:40:44