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    学情分析   本班学生的基本情况是英语水平参差不齐,部分学生在小学阶段已经积累了许多有关食物的词汇,并学会了如果表达喜恶“like”和“dislike,听说应该不成问题。但学生的表现欲和表演欲有所欠缺,所以必须精心设计教学环节,通过各种活动激发学生兴趣,主动合作探究。此外要兼顾不同层次的学生,让他们都能掌握最基本的语言知识。该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱,对学生养成健康的饮食习惯很有帮助,能引起学生的特别关注,使他们乐于参与各种英语实践活动。教学工具MultimediaComputerAssistedInstruction,picturesoffood,somecards aboutfood andsomefood.教学资源教学目标1. Languagegoals  Words:hamburger,tomatoes,ice-cream,salad,strawberries,pears,milk,bread,bananas,oranges.  Target...(教案全文约3294字) Unit 6 Do you like bananas Section A_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:06:17  视频时长:00:47:26