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Tag: Unit11Section A1a-2c Unit5 Why do you like pandas? Section A1a-2c
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    学情分析SectionA1a-2c 主要围绕“食物制作”这一话题展开，呈现了食物制作的动词及短语（turnon,pour...into,put..in）、食物名词(milkshake,ice-cream,yogurt,watermelon,honey,)、容器或器材的名词（blender,spoon）以及制作顺序的副词（first,then,next,finally）.  本部分的核心句型是描述食物制作的顺序的祈使句的使用以及howmany/howmuch...?提问的句型。要求学生能听懂食物制作的对话，能够按照指示做事情，并获取关于食物原材料和量的相关信息，还要求学生能模仿输入的语言，围绕食物的原材料、需要的量以及制作过程并输出自己的语言。 1a为本单元的导入部分。1a主题图呈现了香蕉奶昔的制作步骤，从而引出该部分的重点--祈使句，重点突出了动词及其词组的使用，这也是本部分的难点。为了让学生更清晰地掌握这些动词，对教材内容进行了处理：根据图片内容说出图片中的人正在做什么，引出动词词组和新单词。学生初步掌握后，然后进行口头填空的口语巩固练习，教师说动词，...(教案全文约4838字) Section A1a-2c_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:28:55　 视频时长：39:57

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