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    学情分析在这个单元里，学生要学会关于物品是由什么制造的，并且了解它们是在哪儿被制造的，并能用被动语态表述出来。了解中国制造在国际上的影响力，为祖国的伟大而感到骄傲、自豪。教学工具   学生对本节课内容应该是比较感兴趣的，从造纸术导入，让学生明白纸的由来，是用什么制造的，来激起他们的兴趣；农村的学生基础不是很好，甚至有的学生基础很差，课时的内容不能太多，着重掌握几个知识点，以便为后面的课时做好准备。   运用问卷星软件来调查学生的学习状态和学习情况，统计结果发现大部分的学生对英语比较感兴趣，觉得英语重要，但就是不知道怎么学习英语，不会主动阅读，查字典，做笔记等等，我们教师除了教学生学习知识，还应该教授他们学习的方法。根据调查问卷分析，学生基础较薄弱，还需多加强基础性知识，上课内容不宜多，先把目标语言学好。教学资源1.视频获取过程：在百度中搜索“造纸术”，选择适合的视频，复制粘贴到课件里；用于导入新课。2.图片获取过程：在百度中搜寻，复制粘贴到课件中，用于新课中导入和输入新单词。3.听力获取过程：在希沃课件中搜寻，复制粘贴到本课时...(教案全文约2937字) Unit5 Section A1a-1c_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:24:31　 视频时长：34:56

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