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    学情分析本班学生学习风气不错，学生热爱学习，有良好的学习习惯。大部分学生上课能专心听讲，积极思考问题，大胆发言。但是也有一小部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，喜欢讲小话，学习上比较懒散，需要进行个别辅导和特别的关注。本节课属于思维训练课，比较抽象，有难度，学生学起来有一定的困难，所以本节课要注意启发学生的思维。教学工具天平纸模，活动表格教学资源教学目标1.掌握解决“找次品”这类问题的方法。2.初步培养学生的应用数学的意识和解决实际问题的能力。教学重难点重点：归纳出解决问题的最优策略。难点：用最优方法解决生活中的问题教学方法合作探究法，操作演示法教学过程导入1.同学们知道什么是次品吗？对于重量不合格的产品我们有什么方法找出来呢？用什么工具？ 学生发表自己的看法，点名回答（称一称 电子秤，台秤，天平等） 2. 天平其实它有一个妙用，你们知道可以用来做什么吗？（板书课题：找次品）  新授 1.三找一  (1)引入天平，贯彻分三份的理由   ①PPT出示主题图。(...(教案全文约921字) 8 数学广角——找次品_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:02:39　 视频时长：00:40:50

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