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    学情分析《找次品》是人教版数学五年级下册第八单元数学广角的内容。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同，只有质量有所差异且事先已经知道次品比合格品轻（或重），另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。新课程标准指出：培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一。因而系统而有步骤的渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来。“找次品”这个内容是以探索活动为载体，让学生通过观察、猜测、实验等方式探索解决问题的策略。在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，培养观察、分析、推理以及解决问题的能力。同时，让学生充分感受数学与日常生活的联系，感受数学的魅力。教学工具解决问题的策略研究学生已经不是第一次接触，此前学习过“沏茶”、“田忌赛马”、“打电话”等都属于这一范畴。本节课中涉及的“可能”性的大小、学生对天平的结构、用法及平衡与不平衡反映的信息都已经有了很好的掌握。在这节课的学习中，对简单的优化思想方法、通过画图的方式发现事物隐含的规律都有所渗透，学生已经具有一定的逻辑推理能力和综合运用所学知识解决问...(教案全文约2190字) 8 数学广角——找次品_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:13:31　 视频时长：00:14:35

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