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    学情分析初一的学生,小学英语基础薄弱,胆小,不敢开口说英语。由于年龄小,又加上生性好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、图片、特别感兴趣。初一是中学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情景。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给学困生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。教学工具课本、课件、黑板、多媒体教学资源教学目标知识技能目标:1.能掌握单词:rain,windy,cloudy,sunny,snow,snowy,weather,rainy2.能掌握句型:How'stheweatherin...?It'ssunny./What'stheweatherlikein...?It'srainy.3.能用所学的知识描述天气情况。情感目标:1.教育学生不要因为天气原因影响自己的心情,每天保持好心情,了解世界各地的天气情况,增加世界观念。 教学重难点教学重点:对单词和句型的掌握。教学难点:运用...(教案全文约2289字) Unit 7 It’s raining ! Section A_第一课时_尹老师_尹老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:57:40  视频时长:00:38:52