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  3. 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料_第一课时_匡老师_三等奖

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    学情分析根据课程标准要求，关于金属材料的学习，在认知领域的教学属于知道和了解的水平，且学生已有关于金属和合金的不少生活常识，学习难度不大。为维护课标的严肃性，教学忌拔高知识难度，但在教学中对于过程和方法、情感态度和价值观可考虑加强一些。使学生在学习过程中能深刻感知金属的物理性质和合金的巨大使用价值。教学工具等长等粗的铁丝、铜丝、铝丝；等体积的铁块、铜块、铝块；锡丝。砂纸、小锤子、小刀烧杯、80℃热水、巧克力若干教学资源教学目标1.了解金属的物理性质（通性和差异），并会考虑合理选用金属材料2.知道生铁和钢等重要合金以及合金比纯金属具有更广泛的用途3.通过探究、讨论、实验，培养学生的思维方式和综合分析问题的能力教学重难点教学重点：1.金属物理性质的通性和差异2.合金的优良性能教学难点：合金和纯金属性能的差异教学方法实验探究法讲授法讨论法教学过程金属材料新授课教师活动学生活动设计意图一、引入【视频播放】嫦娥四号探测器的制造中使用了大量的金属材料，从著名的青铜器马踏飞燕到河北沧州出土的铁狮子，再到如今年产量最高的铝制品，各种金属材料已被广泛应用到生活当中。提问：你知道生活中有哪些常见的金属材料...(教案全文约1371字) 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料_第一课时_匡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:54:55　 视频时长：00:45:21

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