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    学情分析   本节课教学对象为我校启聪部九年级学生，该班共学生7名，皆为听力障碍学生。与健听学生过相比，聋生由于听力障碍，无法像健听学生一样用耳朵“听，用“口”说，他们一般是“以眼看”“用手说”。这样就影响了他们对英语语言的输入与输出，使得他们的英语水平要普遍低于同龄的健听学生。这也是为什么他们虽是九年级仍用七年级教材的原因。      本节课教学内容为人教版七年级下册Unit6I'mwatchingTV.  启聪二班学生还处于形象思维为主，抽象思维逐渐发展的阶段，具备一定英语学习的知识和能力，但学习英语的积极性一般。本堂课的知识点对于启聪二班的学生而言，词组较多，但部分词组，如watchingTV、listeningtoaCD、talkingonthephone为已知词组，学生能够理解字面含义，因此在进行词组新知教学时不需要逐个进行讲解，只需要理解-ing的意义即可。readinganewspaper 、usingthe computer、maki...(教案全文约2811字) Unit 6 I’m watching TV_第一课时_郑老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:53:51　 视频时长：00:38:23

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