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  3. 第三章 物态变化 第4节 升华和凝华_第一课时_刘老师_三等奖

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Tag: 升华和凝华 第4节　升华和凝华
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    学情分析升华与凝华现象虽然在生活普遍存在，但是由于现象发生缓慢，且学生的生活认识水平以及生活在南方这一地域限制，导致学生难以直接观察。所以需要从现象明显的实验入手，进行分析、推断，最终得以解释生活现象。教学工具碘升华管：演示升华与凝华现象。一体机：直播课堂实验现象。教学资源教学目标知识与技能1．知道升华和凝华的概念。2．知道升华要吸热，凝华要放热。3．知道生活中的升华和凝华现象。4．了解水循环过程中水的三态变化，培养学生关心环境和节约用水的意识。过程与方法1．通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力。2．通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。情感、态度与价值观1．通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索勇于实践的精神。2．通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏美的能力。教学重难点重点：碘升华的实验；升华和凝华的概念，对升华和凝华现象的认识，知道升华要吸热，凝华要放热。难点：用升华吸热、凝华放热来解释自然界和生活中的一些现象。教学方法直观演示法：教师在课堂上通过示范性实验——碘升华管，让学生通过观察获得升华与凝华的感性认识。任务驱动法：给学生布置...(教案全文约637字) 第三章 物态变化 第4节 升华和凝华_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:45:39　 视频时长：00:40:21

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