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    学情分析本节课的内容是继熔化和凝固, 汽化和液化之后的最后两种物态变化。 重点是使学生知 道什么是升华和凝华及其变化条件。升华和凝华现象是学生学习中容易忽略的两种物态变 化, 尽管升华和凝华现象并不罕见, 但不易被学生注意, 学生总是认为固态和气态之间的变 化必然经过液态阶段, 所以如何引导学生从观察的结果推断一些现象到底是不是升华和凝华 就显的尤为关健。 由于升华和凝华现象在南方较为少见, 因此课堂上展示一些升华和凝华的 实例就非常重要。 本节课内容秉承了现象、分析、现象(实践)的过程,是继熔化与凝固,汽化和液化之后的最后两种物态变化之一。由于升华过程不容易被注意到,一般只能根据观察到的结果进行分析、推断,本节从生活实例入手,。教学工具升华和凝华是学生学习中容易忽略的两种物态变化,尽管在生活中升华凝华现象常见,但学生不易注意到,他们总认为固态和气态之间的变化必须经过液态阶段,因此教学过程中要切实帮助学生澄清模糊的认识。可以在实际教学中把学生对课本知识的掌握过程变成学生的自主学习过程,通过对已学知识的归纳和总结,提高学生梳理知识的能力,巩固已学知识,同时让学生自主产生“固态与气态之间是...(教案全文约776字) 第三章 物态变化 第三章第四节 升华_第一课时_缪老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 05:18:26  视频时长:00:13:48