相关课程

    学情分析本堂课是一位数除两位数(十位能整除)的笔算的延展,学生已经掌握了基本的一位数除两位数的笔算。对探究一位数除两位数的笔算除法已经有了一定的基础和经验。教学工具多媒体、计数棒教学目标1.探究一位数除两位数(十位不能整除)的笔算过程,理解笔算除法的算理;2.掌握一位数除两位数(十位不能整除)的笔算方法,正确进行笔算计算,并能用“商×除数=被除数”进行验算;3.通过探究活动,积累数学活动经验,培养分析、概括能力。教学重难点重点:掌握一位数除两位数(十位不能整除)的笔算方法。难点:掌握一位数除两位数(十位不能整除)的笔算过程中的试商方法。教学方法合作探究,讨论归纳。教学过程一、创设情境,引入新课师:同学们喜欢动物吗?喜欢什么动物呢?师:今天上课前,老师收到了一张请柬,是森林动物协会发过来的,邀请大家去参观森林。大家想不想去森林里看一看并和喜爱的动物玩耍呢?那现在我们就出发吧!森林入口动物出题考验小朋友们。1.出示口算卡片。(开火车接龙)    24×2=     49÷7=  &...(教案全文约1051字) 2 除数是一位数的除法 2.笔算除法_第二课时_何老师_何老师_第二课时 发布时间: 2023-03-18 21:42:02  视频时长:00:44:26