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    学情分析二年级小组合作学习的方法还没有完全掌握，不宜搞复杂的小组合作学习，对米和厘米的认识，测量方法要先复习教学工具学生尺、皮尺、软尺、钢卷尺、米尺数条。教学资源教学目标知识与技能结合生活实际，经历实际测量物体长度的过程，认识身边事物的长度。过程与方法在实践活动中，能够用比较合适的方式描述物体的长度，在比较、修正测量结果的过程中，体会测量的本质，培养估测能力，建立初步的长度观念。情感态度与价值观感受数学在日常生活中的应用，体验数学活动带来的乐趣。教学重难点小组合作探究、归纳概括教学过程教学设计一、情境导入师:孩子们，欢迎光临江南迪士尼,我是你们的导游朱老师，今天啊，迪士尼里可热闹啦！看到这些礼物了吗？你们想要吗？偷偷地告诉你们一个小秘密哦，谁通过了以下3道关卡就可以拿走奖品哦，来吧！接受挑战吧！让我们今天就来比一比哪个小组收获最大，最多，你们准备好了么？生：想。准备好了。师：首先请各小组清点一下人数吧！飞翔组、蛟龙组、闪电组、旋风组、快乐组、星空组、幸运组、爱心组。生：到齐了。师：跟着我一起出发吧！孩子们我们在第一单元认识了长度单位，它们是我们的老朋友了，让我们一起喊出它们的名字吧?(...(教案全文约730字) 量一量，比一比_第一课时_朱老师_朱老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:35:32　 视频时长：00:41:03

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