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  3. 第三章 中国的自然资源 第三节 中国的水资源_第一课时_汪老师_三等奖

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Tag: 中国的水资源 第三节 中国的水资源 “饮水思源”中国的水资源 第三章 中国的自然资源大单元设计之中国的水资源
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    学情分析我校八上学生地理学习兴趣较高，但是花在地理上的时间不多，基础不是很扎实，因此课堂效率很重要。教学工具云智慧课堂教学资源教学目标1. 掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；2．培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。3．使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。教学重难点重点：中国水资源的时间和空间分布规律。难点：水资源的现状及解决对策之间的联系。教学方法自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析、归纳总结教学过程教学过程一、创设情境，导入新课三位分别来自乌鲁木齐、北京和长沙的初中生，在国庆期间，一边游玩，一边探索了很多水资源相关知识。现在，就让我们一起分享他们的收获、解答他们的困惑吧！二、自主学习，合作探究（一）学习任务一：地区分布不均1.读图感受：展示三地的景观图，设问，造成差异的主要原因是什么？（学生自由回答）水资源的地区分布不均2.小结归纳：给出我国径流带分布图，提问，这种地区分布不均的具体表现是怎样呢？（学生代表归纳）东多西少，南多北少。3.加强印象：（活动）找出我国...(教案全文约876字) 第三章 中国的自然资源 第三节 中国的水资源_第一课时_汪老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:34:39　 视频时长：00:39:43

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