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Tag: 民族英雄戚继光
    学情分析　这是一篇略读课文，要求抓住重点难点，做到长文短教，让学生在自读自悟中习得基本的读书方法，提高独立阅读能力。教学工具PPT课件教学资源教学目标1、认识9个生字，注意积累词句。2、抓住重点词句理解课文内容，体会戚继光的英勇，有智谋，激发学生的爱国情感。3、收集、交流有关戚继光的故事，培养学生收集、处理信息的能力。教学重难点理解课文内容，明白戚继光被称为民族英雄的原因。教学方法谈话法、自主学习法、合作交流法教学过程一、揭示课题，检查预习效果1、交流自己收集到的有关戚继光的故事，说说戚继光是个怎样的人。2、指名认读生字（词），交流认字的方法。3、指名读课文，教师及时指导，尽量做到：不读错音，不添字，不漏字，不回读，不读破句。4、说一说课文主要写什么？　二、自读探究，交流学习所得1、默读思考：　　　　（1）戚继光为什么要组建、训练“戚家军”？从哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？　　　　（2）为什么说戚继光是一位民族英雄？2、组织交流、讨论，体会戚继光的爱国、英勇、智慧：　　　　（1）从戚继光组建、训练“戚家军”的过程引导学生感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。　...(教案全文约362字) 28 民族英雄戚继光_倪老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:17:14　 视频时长：00:38:26

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