1. 您所在位置：
  2. 五年级数学

  3. 8 数学广角——找次品_第一课时_唐老师_唐老师_第一课时

相关课程

Tag: 数学广角——找次品 8 数学广角——找次品
    学情分析解决问题的策略研究，学生已经不是第一次接触，学生已经具有一定的逻辑推理能力和综合运用所学知识解决问题的能力。此外，本节课中会涉及到的“可能”、“一定”等知识点，学生在此之前都已学过。新课程实施以来，小组合作交流、自主探究的学习方式已为广大学生所接受，成为学生比较喜欢的主要学习方式。学生已具备一定的合作能力。在小组学习中，学生能够较好地分工、合作、交流，较好地完成探究任务。教学工具多媒体课件、活动报告单、学具等教学目标1、利用天平，结合观察、图示、推理等活动，初步理解“找次品”的含义，明确找次品的基本思路，学习如何用“数学化”的方式清晰、简洁、有条理地表示逻辑推理的过程。2、经历探索解决问题策略的过程，感受解决问题策略的多样性，渗透优化思维，培养学生的观察、分析、逻辑推理的能力。3、通过解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点教学重点：通过理解并解决简单的“找次品”问题，体验如何运用“数学化”的方式清晰、简洁、有条理地表示逻辑推理的过程，培养学生的数学学科核心素养。教学难点：理解“至少称几次能保证找到次品”，归纳“找次品”这类问题的最优策略...(教案全文约912字) 8 数学广角——找次品_第一课时_唐老师_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:25:04　 视频时长：00:49:41

汇编资源推荐