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    学情分析四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。我班大部分同学喜欢做家务，但还有部分同学因家庭条件好、父母不重视家务能力、自己怕吃苦等原因，还没有养成勤做家务的好习惯。有部分孩子还与隔代祖辈住在一起，导致孩子接触家务或者能做家务的机会比较少，班级里有少数孩子连自己整理收纳这一块还做得不够好，劳动意识、动手能力、独立能力还有待培养和加强。教学工具PPT课件、相关照片、视频。教学资源教学目标知识与能力：    1.认识到做家务不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做家务的过程中，会有许多收获，要养成做家务的好习惯。   2.学习并掌握一定的做家务活的技能，懂得一些做家务的小妙招。过程与方法：通过自身体验、家务擂台赛、阅读感悟、小组讨论等活动教学，培养学生动手实践能力和承担家务活的积极性。情感、态度、价值观：培养独立意识和责任意识，能主动承担力所能及的家务。 教...(教案全文约1295字) 第二单元 为父母分担 5 这些事我来做_第一课时_殷老师_殷老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:23:46　 视频时长：00:43:20

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