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Tag: 数学人教版六年级下册第六单元--4.数学思考第一课时 找规律
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    学情分析 本节课教学内容是教科书100页，例1。让学生体会和掌握基本的数学思想是新课标的中提出的重要教学目标。从一年级开始就一直安排了数学广角单元，使学生接触到最为基础的数学思想和方法。可见，作为数学最基本的思想之一——推理，教材一直在有步骤、有层次的进行呈现。也正是在此基础上，教材在六年级下册的整理与复习阶段，再次设置相关的内容。希望通过这些内容的教学让学生在推理方面得到更多的训练，进一步发展逻辑推理能力和解决问题的能力。本课是第一课时的内容。要求平面上几个点可以连多少条线段，让学生通过寻找增加的点数和增加的线段数之间的关系，逐步发现规律，推理出两者之间的关系，这种归纳推理的方法是一种合情推理。同时复杂的问题简单化，化繁为简从而找到解决这一类问题的解决方法。在编排时，教材注重提现思维发展的过程，并给以恰当的提示、点拨或指导，帮助学生分析方法，积累学习经验，形成思想方法，如本课时的内容，第3个及之后的点，与前面的点形成的连线，教材都是用虚线的形式呈现，这就给学生提供了一种很好的思考方式—每次新增加的点，都要与原来的点连线，原来有几个点，就会新增几条线。在得出规律后，教材提出“想一想，n...(教案全文约2420字) 4.数学思考_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:09:24　 视频时长：36:47

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