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    学情分析     本节选自人民教育出版社(2012年10月版)九年级下册化学教材第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护(第1课时)的内容。本课题涉及面很广,包括地球上及我国的金属资源情况、铁的冶炼、有关化学反应中杂质问题的计算,既有知识、技能方面的教学内容,又有环境意识和资源意识等情感领域的教育内容。教科书除简要的介绍了我国冶炼铁的历史外,主要介绍了从铁矿石中将铁还原出来的反应原理,并结合炼铁的实际情况,以例题的方式介绍了化学反应中有关杂质问题的计算。这样,把化学原理、计算、生产实际紧密的结合在一起,使学习活动成为有机的整体,有利于学生主动参与学习。    因本课题进行大单元教学,教学内容进行了重新架构,所以在本课时中,去掉了金属存在形式和含杂质的计算这两部分内容,将重点放在铁的冶炼和金属冶炼的一般思路上来,故重新增加了一些教学资源,如工业炼铁、炼钢、制作保温杯的视频等。 教学工具1.学生在地理课中对金属资源状况有不同程度的了解。经过前面的学习,对收集、整理资料、设计方案、控制实验条件等过程...(教案全文约4342字) 第八单元 金属和金属材料 第2课时 为制作保温杯提炼金属材料_段老师_第二课时_一等奖 发布时间: 2023-03-20 07:05:06  视频时长:39:44