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    学情分析   《笔尖流出的故事》是部编版六年级上册第四单元的习作，该单元习作提供了三组环境和人物，让学生从中选择一组或自己创设一组，展开丰富合理的想象，创编生活故事。这三组环境都以学生熟悉的生活为基础，人物也是以少年形象为主，适合学生展开想象。第一组是校园故事，第二组是发生在街头的爱心故事，第三组设计的是亲人间的故事，这些故事都能在生活上找到影子，话题开放，角度多元。教材还给学生提供了习作的思路和方向：先围绕主要人物想象可能会发生的故事，再考虑把故事情节写完整，能吸引人，在能达到这两个要求的基础上，可以尝试用环境描写或人物心理活动来突出人物形象。 教学工具  六年级的学生已经进行了三年的习作练习，大多数学生能做到把一件事写清楚，写完整。这次是想象作文，但与学生此前所写的想象作文有所不同。这次习作要求我们围绕一定的环境和人物，展开想象创编生活故事，不是童话，也不是神话。与平时叙事文也有所不同，平时往往是描写现实生活中的人和事，而创编故事虽然也以生活中的人、事为基础，但它不是重现，而是要展开合理的想象，对现实生活进行提炼加工。如何将情节写得...(教案全文约1803字) 习作：笔尖流出的故事_黄老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:56:15　 视频时长：39:49

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