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    学情分析本课是教科版科学四年级上册第三单元《运动与力》的第三课。生活中不同的车辆可能具有不同的动力驱动方式，在学习了第一课《让小车运动起来》，通过操作初步感受必须在“力”的作用下才能使小车动起来。再通过第二课《用气球驱动小车》，学习了用气球喷气产生的反冲力作为动力让小车运动起来。本课将要学习另一种动力驱动小车的方法——用橡皮筋作为动力驱动小车，即用橡皮筋作为动力驱动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进。聚焦版块，教材用一组图片，唤醒学生玩橡皮筋的生活经验，让学生思考“把橡皮筋拉伸后，有什么感觉”，然后提出驱动性问题“我们能用橡皮筋驱动小车吗”，激发学生的学习兴趣。探索板块有两个活动，第一个活动是引导学生用橡皮筋组装小车，这是为第二个活动作准备的。第二个活动是本科的重点，主要研究小车运动距离与橡皮筋缠绕圈数的关系，实际上，也是研究小车运动状态与橡皮筋产生的弹力之间的关系，是对“运动和力”概念的进一步构建和理解。研讨板块有两个问题，第一个问题指向了小车动力的来源，第二个问题指向小车行驶远近与其动力大小的关系。通过研讨，学生会认识到橡皮筋缠绕后被拉伸产生的力为小车运动提供了动力，缠绕的圈数越...(教案全文约2062字) 3.用橡皮筋驱动小车_张老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 10:42:01　 视频时长：35:13

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