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    学情分析本课为教科版科学四年级上册《运动与力》单元的第7课，将与第8课一起围绕设计制作小车展开，这既是对之前所学知识和技能的归纳与总结，又是进一步培养科学素养，发展对工程设计的认识、理解和应用的需要。明确问题板块首先让学生明白了本堂课的任务：利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。同时让学生明确了制作小车的三点要求：1.车身长度不超过25厘米；2.用橡皮筋或气球做动力；3.只能利用提供的材料。也让学生了解了设计制作的一般流程。制定方案板块安排了两个主要的活动，第一个活动是观察小车模型了解小车各部分的结构和作用，通过观察学生知道小车的结构包括车架、车身、车轴、轮子，它们各有各的特点和作用；第二个活动是通过讨论确定小车的设计方案并绘制设计图。教学工具学生具有丰富的想象空间，对许多事物充满着好奇，也十分热衷去制作一些新奇的物品，这都是开展设计的有利基础。但要把想象变为实际的作品，要面对的困难是很多的，因此，教学中不仅要引导学生利用已有的经验、知识和技能去设计能“做得到”的产品，还要让他们能持续围绕一个主题设计开展有始有终的实践活动。教学资源教学目标科学观...(教案全文约1380字) 7.设计制作小车（一）_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:07:40　 视频时长：41:21

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