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    学情分析 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在集体中成长”。具体对应的内容标准是:“学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则和尺度”。就教材内容安排而言,本课在第四课第一框《和朋友在一起》讲解友谊的重要性基础上,对什么是真正的友谊进行解释,同时也为第五课第一框所涉及友谊的建立与呵护做了认知和情感上的准备。 教学工具进入初中阶段,学生对友谊的需求日益增强,他们渴望朋友,珍视友情。但是,学生对友谊的认识往往不够全面,并且存在诸多误区。例如:有些学生在与同伴交往当中,常常以自我为中心,严重影响同学间的人际关系;有些同学为了维护所谓的友情,不顾原则和底线,给自身和他人都带来危害。 除此之外,本校是寄宿制学校,学生与学生之间相处的时间较久,更容易建立友谊,也更容易产生冲突。因此,理解友谊的特质,澄清对友谊的误区,形成正确的友谊观,显得格外重要。 教学资源1、七上《道德与法治》教学设计 2、七上《道德与法治》教学课件 3、小猪佩奇相关视频片段 4、希沃白板互动 5、平板电脑教学目标 1.情感、态度、价值观目...(教案全文约935字) 深深浅浅话友谊_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:54:42  视频时长:36:38