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  3. 第一单元 2 济南的冬天_第一课时_罗老师_三等奖

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    学情分析前一课学习了《春》，学生对描写景物运用生动词语和比喻、拟人等修辞手法有所体会，朗读这篇课文，宜引导学生自己理解。教学工具PPT教学资源教学目标1．感知课文主要内容，理清作者思路。2．运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言。3．培养学生审美能力和热爱祖国河山的感情。教学重难点1．反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味优美的语言。2．体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。教学方法讲授法小组讨论法教学过程济南的冬天一、导入新课同学们都生活在祖国的南方，能深刻感受到南方四季天气的不同。说到北方的冬天，同学们会有什么样的感受呢？又会产生怎样的联想呢？那么位于北方，却被刘凤诰赞曰“四面河化三面柳，一城山色半城湖”的济南又是怎样的一番风景呢？今天就让我们一同走进老舍的《济南的冬天》。二、教学新课目标导学一：初读课文，感知作者思路问题1：济南的冬天在气候上和同样处于北方的北平或其他地方有什么不同？明确：问题2：大家能用一个词准确概括济南冬天的特点吗？明确：温晴目标导学二：再读课文，感知作者情感问题1：这么温暖的冬天大家喜欢吗？那作者喜欢吗？你从哪里可以看出来？明确：宝地问题2：...(教案全文约543字) 第一单元 2 济南的冬天_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:15:53　 视频时长：00:45:11

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