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    学情分析  “妙笔写美景，巧手著奇观”，本册的习作单元是按写景游记为题材来展开编写的，阅读训练要素是了解课文按照一定顺序写景物的方法；写作训练要素是学习按游览顺序写景物。本单元的学习不仅和孩子们观赏自然风光和历史名胜的实践经验密切相关，品读写景游记也能传承渊远流长、博大精深的中华文化，培养文化认同感和自豪感，能够激发起爱国情怀、探索世界的欲望。   本单元安排了两篇精读课文，分别是巴金的《海上日出》，叶圣陶的《记金华的双龙洞》，学生在阅读中了解课文按一定顺序写景物的方法，为习作练习做准备。两篇习作例文《颐和园》《七月的天山》，向学生展示了如何用过渡句，使景物的转换更自然。   如果把写景类文章作为一个人文主题，可以看到在部编版教材的各学段都有不同梯度的编排，其维度从家乡、祖国、异域，四季和天空、大地和海洋，让孩子们慢慢建立起个人的时空坐标，形成时空联系的认知方式和认知习惯；学会用历史的、地域的观点和方法看问题，形成看待事物的多维视角和全景视角。教学工具《海上日出》是一篇写景抒情散文，课文按照日出前、日出时、...(教案全文约2303字) 16 海上日出_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:21:30　 视频时长：40:09

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