1. 您所在位置：
  2. 幼教小班

  3. 小班语言活动：见面歌_第一课时

相关课程

Tag: 小班语言活动：见面歌
    课件预览截图
    学情分析幼儿分析：《3-6岁儿童学习与发展指南》语言目标中指出，3-4岁的幼儿“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼”、”能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简单的故事“。从家庭初到幼儿园，小班幼儿经过一个多月的时间，情绪已经基本稳定，正在开始逐步拓展自己的社交范围。他们开始认识、接触、了解同伴，尝试与人交往。在这一阶段的幼儿，乐意参与同伴游戏，社会交往的意愿逐步增强，却往往以自我为中心，合作意识和合作能力不强，语言沟通能力正在逐步发展，需要教师通过各种方式引导，学会与同伴友好交往，增加与同伴之间的情感联系。“打招呼”是幼儿常用的沟通方式，小班上学期幼儿园能从小动物打招呼的语境中，完整准确地说出儿歌“XX见面，XXX”，既是其语言能力的增强，又能促进社会适应能力的提高。教师分析：合平幼儿园是一所新建幼儿园，教师团队偏年轻，如何帮助新教师理顺语言领域集体教学活动的基本流程，帮助她们在教学实践中不断磨练语言语态、完善教学策略、引导课后反思，是有重要意义且兼具挑战性的。教材分析：《见面歌》是多元整合教育活动资源包小班上册中现有的活动资源，其活动内容简单易操作，但目标设计维度划分不清晰。在本次...(教案全文约983字) 小班语言活动：见面歌_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:20:30　 视频时长：14:43

汇编资源推荐