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Tag: 口语交际：请教
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    学情分析本单元口语交际安排了“请教”，引导学生有礼貌地向别人请教，解决生活中实际遇到的问题。为了打开学生思路，教材提供了两个与学生日常生活密切相关的情境，唤起学生的生活经验，引起学生的共鸣，出发学生的思考，同时示范如何清楚表达自己的想法。接着教材给出了请教时需要注意的地方：注意请教时机，不在别人不方便时请教他人；要把问题说清楚；即使别人没能帮助你解决问题，也应该表示感谢。对于小提示中：第一点有礼貌地向别人请教，一二年级已经熟悉了有哪些礼貌用语，三年级要求更高，要学会把握时机。第二点及时追问，讲情境引入生活实际，不单单只有说，还要加入自己的思考，提升学生在实际生活中的应变能力。教学工具学生在平时学习生活中都有过请教别人的经历，但是如何更有礼貌、更加高效的向他人请教，学生不能很好的掌握，还需要教师的指导。礼貌的话语、正确的时机能让对方更乐意帮助我们，及时的追问，能更好的帮助我们解决问题。教学资源请教单：帮助学生发现生活中需要解决的问题，以便在课堂上有话可说，有问可提。视频：以学习知识点为基础，设计情境台词，请两对其他班学生演，由老师在一旁拍摄。拍摄后进行剪辑。教学目标1、通过口语训练，能够...(教案全文约1832字) 口语交际：请教_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:14:06　 视频时长：

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