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Tag: 小马过河 14 小马过河 14《小马过河》第二课时
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    学情分析1、识字：通过一年多的学习，大部分学生能认识2000个左右的常用汉字，能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。但是，由于识字量的不断增加，音近字、形近字的大量出现，学生经常会出现混淆，识字的准确性不够，在作业中经常出现错别字。 　　2、阅读：通过阅读，学生们都有了简单的句型概念，认识了陈述句，疑问句、感叹句。知道阅读课文时要做到：注意力集中，边读边想。对于教材中要求背诵的课文、段落、古诗，多数的学生都能完成。在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子。在读课文方面，大部分的学生都能做到读正确，不添字、不漏字。但是由于一些学生没有预习的习惯，加之本身拼读又不熟练，因此朗读时不连贯、读破句，没有自己的感悟等现象也较为严重。 　　3、写话：多数学生能用上学过的词语写一句话，把图意表达正确。一小部分学生能用上一些描述性的语言进行描写，语言丰富、流畅。教学工具PPT视频工具老牛、老马、小马和松鼠头饰以及贴图生字卡片教学资源教学目标一.图文对照学习课文，培养学生观察.思维和表达能力。二.理解课文内容，使学生懂得:遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻找问题...(教案全文约1438字) 课文2 14 小马过河_第二课时_欧老师_欧老师_第二课时 发布时间： 2023-03-18 21:14:35　 视频时长：00:39:08

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