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    学情分析本课选自六年级下册第三单元《探索人工智能世界》的第二课——初识人脸识别。本单元采用项目式学习，通过三个微项目，初探人工智能世界。人脸识别是初识人工智能的第二课，在第一节课中学生体验了语音识别的魅力，在此基础上引导学生对人脸识别进行大胆猜想，进而实验求证。本项目：探秘智慧图书馆——初识人脸识别，主要是通过人脸识别设备和AI开放平台，初识人脸识别背后的技术，感受人脸识别技术技术给我们生活带来的影响，辩证的看待人脸识别技术，为多方位的学习人工智能打下基础，并以积极地心态和行动迎接人工智能时代的到来。 教学工具六年级学生善于观察生活，有一定的信息科技感知能力，对生活的中应用的新技术充满好奇，有较强的探究欲望。人脸识别在生活中应用较为广泛，学生对人脸识别技术的应用有一定的了解，能例举生活中有关人脸识别的产品，但对于其背后的技术知之甚少。教学资源教学目标1、体验人脸识别设备，初步了解人脸识别的工作过程，启发学生合理组织与应用数据。 2、提炼生活中实际问题、测试人脸识别的准确度，知晓人脸识别背后的原理，感知技术对生活的影响 3、通过自然人与机器的识别对比，了解机器进行人脸识别的优劣势，为人脸...(教案全文约1773字) 探秘智慧图书馆——初识人脸识别_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:27:27　 视频时长：39:55

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