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Tag: Unit3 How do you get to school? SectionB 2a-2c
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    学情分析本单元以“上学的交通方式”为话题，用How/Howlong/Howfar引导的特殊疑问句及其回答，来谈论出行方式、所花时间及距离。了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解。内容分为两部分：SectionA对话部分以谈论各自的上学方式，练习使用How/Howlong/Howfar句型。SectionB的阅读文章，介绍了中国一个偏远村庄孩子们“独特”的上学方式——滑索道。在教学过程中要注重学生阅读策略的培养，包括跳读、寻读以及对信息加工处理的策略。活动内容循序渐进，由浅入深，所以在教学过程中应给予学生及时的方法指导。最后通过对比，让孩子们更加珍惜自己的幸福生活以及遇到困难不要害怕，永不放弃。 教学工具因为是农村中学，所以一部分学生的基础较为薄弱，分层现象比较严重，所以在教学过程中尽量让最多的学生都参与到活动中来，让他们感受到学习英语的乐趣所在。七年级学生活泼好动，想象力丰富，但是在英语课堂上比较害羞，经过近一年时间的相处，我对班级学生的个性和特点比较了解，，与学生的感情也比较融洽，学生们预习听讲的好习惯基本形成，虽然本节...(教案全文约6445字) Unit3 How do you get to school? SectionB 2a-2c_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:25:16　 视频时长：40:25

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