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  3. 第二单元 生物体的结构层次 第四节 单细胞生物_第一课时_郭老师_三等奖

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    学情分析授课对象是初一的学生，他们生动活泼，刚接触生物学科不到两个月，对生物学科具有很强的好奇心。在之前的学习实验中，已了解显微镜的使用方法。在生物教学中，要更多的激发和保留学生对生物学科的热情热爱。教学工具显微镜、草履虫培养液、载玻片、盖玻片、棉花纤维、镊子、胶头滴管教学资源教学目标1.知道什么是单细胞生物，能说出自然界中常见的单细胞生物名称2.熟知草履虫的结构和各结构的功能3.通过草履虫对刺激的反应，理解单细胞生物也能像高等动物一样进行一系列的生命活动4.了解单细胞生物与人类的关系教学重难点使用显微镜观察到草履虫熟悉草履虫的结构教学方法实验法、讲授法、活动法、资料分析法、总结归纳法教学过程导入有这样一种生物，最大的个体只有芝麻的十分之一，寿命最长只有五昼夜，但是它仍然为净化水质做着贡献，每天可以吞食43000个细菌，同时它也是幼鱼开口的饵料。它就是我们今天的主角——草履虫。本节课，我们通过学习草履虫，来初步了解单细胞生物。活动一：课堂实验——观察草履虫（小组活动）那么首先，我们就借助显微镜，先来观察观察草履虫的形态结构活动一：课堂实验——观察草履虫（小组活动）请同学们参考学案上的关...(教案全文约443字) 第二单元 生物体的结构层次 第四节 单细胞生物_第一课时_郭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:12:50　 视频时长：00:44:48

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