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Tag: 2.2　 整式的加减（合并同类项）
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    学情分析本课时为整式的加减入门第一课，对于后续学习和熟练掌握整式的运算有着举足轻重的作用。教学工具学生在刚学完有理数运算后即转入式的学习，从数到式是数学的一大进步，也是学生思维的一次升华，有新奇也有困惑，相对接受较慢，学生基础较差，教学难度适宜略微降低。教学资源修改参考课件教学目标知识与技能： 理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则. 过程与方法： 1.经历概念的形成过程和法则的探究过程，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识. 2.通过类比数的运算探究合并同类项的方法，从中体会“数式通性”和类比思想 情感态度价值观： 在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益.教学重难点重点：正确合并同类项. 难点：找出同类项并正确的合并.教学方法同类项                           &n...(教案全文约1613字) 2.2 整式的加减_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:16:27　 视频时长：42:03

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