1. 您所在位置：
  2. 高中生物

  3. 第2节 细胞器之间的分工合作_第一课时

相关课程

Tag: 必修一第三章第2节 细胞器之间的分工合作第1课时 第2节 细胞器之间的分工合作（第一课时）
    学情分析本节教材延续第一节的类比导入方式。 教材选择内容时突出了细胞器的功能，淡化了形态结构。 而且并不是笼统的介绍细胞器之间的协调与合作，而是提供了一个实验来证明。由于第一次涉及同位素标记法，还在小栏目中介绍了这个方法 教学工具学生通过预习，大多数学生基本上能完成导学案的课前预习部分，但仍然有不少学生学的不够扎实。 且本节内容知识点多而散，不同学生对知识点的掌握有所差异，所以需要教师和学生的学情紧密配合，这样才能有的放矢，提高课堂效率。教学资源导学案为原创教学目标课程标准与本节对应的“内容要求”是：“阐明细胞具有多个相对独立的结构，承担着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。”根据上述要求和建议，本节课教学目标确定如下： 1.举例说出细胞器的结构和功能。2.能够辨认动植物细胞和各种细胞器。 3.简述生物膜系统的结构和功能。 4.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。   核心素养对接 1.生命观念——结构与功能观：各种细胞器的结构与功能的关系 2.科学思维——归纳与概括：对比分析各种细胞器的结构、功能、分布 3.科学探究——制作临时装片，掌握显...(教案全文约2109字) 第2节 细胞器之间的分工合作_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:13:45　 视频时长：32:51

汇编资源推荐