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    学情分析生活中,学生处处需要与人交流。说话人人都会,但是怎样说话,才能让听的人感到舒服,学生却很少考虑。因此,教师在本课教学中,让学生感受到恰当语气魅力的同时,要引导学生学会说话,学会用不同的语气说话,并能够在跟别人说话时用恰当的语气表达,从而提高口语交际能力,给对方留下良好的印象。教学工具多媒体教学资源教学目标1、 在口语交际中学会认真倾听,和别人说话时注意说话的语气,使用恰当的语气。2、 鼓励学生相互交流,敢于发表自己的看法。能在情境中对话。3、 明确说话时的语气要求,做到语气委婉不生硬,交流中避免使用命令的语气。教学重难点重点:在与人交流时,能注意对象和场合,注意说话的语气,使用恰当的语气。 难点:怎样在交流过程中真正做到语气恰当?教学方法情景教学法、引导法、点拨法、合作交流法、学生体验法教学过程启发谈话,目标导学俗话说:“一句话能把人说笑,一句话也能把人说跳”你能说说你对这句话的理解吗?(学生回答)积累名言:赠人以言,重于珠玉;伤人以言,甚于剑戟。这节课我们一起来到口语交际,探讨如何用恰当的语气与别人交流。(板书课题:口语交际:注意说话的...(教案全文约1075字) 课文1 口语交际:注意说话的语气_第一课时_蒋老师_蒋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:12:19  视频时长:00:41:38