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  3. 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣_第一课时_言老师_二等奖

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Tag: 百家争鸣 “百家争鸣” “百家争鸣”和儒家思想的形成 一 百家争鸣 “百花齐放”“百家争鸣”
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    学情分析1、初一学生对历史科目兴趣浓厚，特别是进入春秋战国时期，结合学生的课外阅读，有许多内容，都可以交给学生以活动的形式来进行，既提高学生的表现能力，又提高了他们进一步学习历史的兴趣。2、初一学生对知识的整合归纳没有概念，需要加强引导。3、本版教材有些微地方的变动，不可犯经验主义错误，教师也要要研读好教材教学工具多媒体教学（包括PPT展示和展台展示）教学资源教学目标1、了解老子和孔子，知道儒家、墨家、道家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点；2、探讨百家争鸣形成的原因和影响；3、感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧。教学重难点重点：孔子的政治主张和教育、文化成就难点：掌握各位思想家的主张教学方法情境设置法、小组活动法、 表格归纳法、对比法、材料解析重点突破教学过程【导入新课】 播放最新视频2019《祭孔大典》  孔子被尊称为是东方的“圣人”，在每一个中华儿女心中地位非凡，经历了千年的沉淀，孔子在世界人的心中也占有了一席之地！今天就让我们一起走进孔子，走进春秋战国这个思想碰撞的激烈时代！ 【初学浅知】在接受挑战之前，我们得通过自主阅读解...(教案全文约2002字) 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课 百家争鸣_第一课时_言老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:49:54　 视频时长：00:46:55

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