1. 您所在位置：
  2. 五年级数学

  3. 3.质数和合数_谢老师_二等奖_第一课时

相关课程

Tag: 3.质数和合数（第二课时 和的奇偶性）
    学情分析本课是《因数与倍数》这一单元增加的一道例题，其内容为研究两数之和的奇偶性的纯数学问题，这一内容是比较典型的适合学生开展探究学习的课题。例题借助主题图，清晰展现了阅读与理解、分析与解答、回顾与反思的一般解决问题的过程。教材意在让学生经历较为完整的问题解决过程，并渗透了解决问题的策略。从不同的角度进行解释说明，得出两数之和的奇偶性规律。从不完全归纳到说理、图示法，让学生感悟用不同的方式可以解决问题。教学重难点定位为让生经历数学发现的一般过程，积累探索活动经验，理解两数之和奇偶性的必然性。 教学工具五年级的学生，其抽象思维有了进一步的发展。我校在省课题的引领下，学生在常规学习中，小组合作学习的开展已经有了一定的经验。学习本课前，学生已经了解了奇数与偶数的特征，懂得了如何快速判断一个数的奇偶性。在探究2、5、3的倍数特征的学习中，学生充分经历了通过观察，找到发现，再通过举例验证，到深入思考，最终归纳总结的过程。因此，这一种数学探究活动过程，学生也有了能力上的储备。一般学生都能自主通过举例发现结论，但学生不能很好的感知其他方法，这需要老师合适的引导探究。小组合作探究模式也需进一步细化。 ...(教案全文约1601字) 3.质数和合数_谢老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:10:42　 视频时长：39:57

汇编资源推荐