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Tag: 质数和合数 3.质数和合数（第二课时 和的奇偶性） 《质数和合数》课堂实录
    学情分析   本部分知识是对整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了自然数以及初步认识因数、倍数、奇数、偶数和2、3、5倍数的特征的基础上进行学习的。为后面学习求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。在本节课中，要求学生能用自己的方法找出100以内的质数，并熟练判断20以内的数哪个是质数，哪个是合数。 教学工具由于这部分内容较为抽象，很难结合生活实例或具体情境来教学，学生理解起来有一定的难度。另外，到本节课为止，已经出现了因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数等概念，有些概念学生容易混淆，如学生往往把质数和奇数，合数和偶数的概念弄混，教学时应注意让学生辨析这些概念。教学资源课件是用希沃希沃白板5的软件制作的，下载课件后要用白板5才能打开。教学目标1、理解掌握质数、合数的概念和判断方法，能灵活选择方法判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类。 2、引导学生通过动手操作、观察比较、猜想验证、理解感悟质数、合数的含义； 3、自主探索，找出100以内的质数 4、培养学生分析问题的能力和应用数学的意识；体验从特殊到一般的认识发展过程，进一步完善学生...(教案全文约908字) 3.质数和合数_叶老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:29:01　 视频时长：00:14:55

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