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    学情分析    《精神的三间小屋》选自部编版九年级上册第二单元，是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文，也属于议论性文章，思路清晰，结构明了。文章开篇引出“容心之所，该有怎样的面积和布置”的话题，之后论述为精神修建三间小屋的必要性：第一间——盛放爱和恨，第二间——盛放事业，第三间——安放我们自身；最后，从修建精神的小屋上升到“矗立我们的精神大厦”。 教学工具1.学习现状     在此之前，学生只是接触过议论性文章，例如七年级上册《纪念白求恩》、七年级下册《最苦与最乐》、八年级下册《应有格物致知精神》，“议论性文章”的提法以及相关知识以单元学习重点的形式出现还是第一次。对此，学生既好奇又有畏难情绪。因此，在学习过程中要帮助学生清晰而准确地把握议论性文章所阐述的观点以及作者阐述观点的过程和方法，引导学生理解作者对社会、人生等的思考，并在此基础上，深化学生对社会、人生的认识，促使他们积极思考，理性表达，提高理性思辨的能力。 2.需求分析     作为初中最高年级的九年级...(教案全文约3519字) 10* 精神的三间小屋_欧老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:07:59　 视频时长：36:10

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