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    学情分析高三文科班的学生对于历史学习已掌握一定的套路,经过学考复习对重要考点的记忆背诵有基础知识有所积累,高考重点考向知识也在不断发展中......但学生参差不齐,历史学科素养有待增强,学生在对历史考点的理解上难以上升一的高度,很多同学仅仅满足于学考难度,学习态度上不能与高考难度相适应,且高三6个文科班中有重点班,特长班(目前正在外出专攻特长)平行班,这就要求我们备课组分层次教学,不同的班级采用不同的教学方法与讲解深浅,当然,大家最终的目的还是要面向高考,帮助学生尽快拉入高考难度的轨道来!经过一段时间的一轮复习后学生复习课的知识体系的构建已经没有多大的难度了,但是关于做题的方法和技巧还有待提高。教学工具多媒体教学设备,白板及其他教学工具教学资源教学目标简述独立自主的外交方针;和平共处五项原则;日内瓦会议;万隆会议。结合中国近代历史和建国初期的国际环境,理解我国外交政策的制定探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别;和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。影响一个国家制定外交政策的因素有国家利益;国际环境;国家性质;外交家的...(教案全文约656字) 第七单元 现代中国的对外关系 第23课 新中国初期的外交_第一课时_谢老师_谢老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:07:11  视频时长:00:42:01