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  3. 第五单元 国防建设与外交成就 第17课 外交事业的发展_第一课时_刘老师_三等奖

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    学情分析  本校是新成立的一所包括小学和初中在内的九年一贯制学校，生源来自城郊周边农村小学，90%是留守子女，更是多达40%是单亲家庭，也有不少父母失联的，家里经济条件多数困难，学习基础很是薄弱。加上学校位处城郊，优生多选择私立学校，所以生源质量难以保证。  从开学一周的调查来看，学生普遍没有长期的人生学习目标，没有良好的学习习惯，缺乏发自心底的对学习的主动性，知识范围狭窄。受长辈影响，认为历史为杂科，无法认识到历史科对认识人生，指导人生价值观形成的重要性。虽然经过一年多的学习与培养，学习能力与学习方法得有一定的掌握，但还得加强培养和提高认识。这对于教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求。如何让学生提高历史学科的兴趣，培养求真务实的历史精神，培养辨别是非善恶的能力，形成正确科学的价值观。更能在有限的时间内既掌握好新学的知识、培养相应的历史学习兴趣与学科学习能力，达成历史学科的培养目标。是历史老师们的共同难题。 希望能借助这个平台，能与众师共同探究，更好完成我们的使命！教学工具利用PPT课件展开教学。教学资源教学目标知识与...(教案全文约4069字) 第五单元 国防建设与外交成就 第17课 外交事业的发展_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:31:55　 视频时长：00:43:43

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