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  3. 第七单元 现代中国的对外关系 第23课 新中国初期的外交_第一课时_叶老师_二等奖

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Tag: 新中国初期的外交
    学情分析学情分析:知识方面：在以往教学中学生主要是从新中国初期外交面临背景理解三大政策内涵及和平共处五项原则五项原则内涵的理解，以及日内瓦会议、万隆会议的重要地位。对于中共抓住1953、1954年国内外形势的细微变化适时提出并推广和平共处五项原则提出的分析缺失，这样就无法真正理解和平共处五项原则标志着中国外交成熟。日内瓦会议与万隆会议中中国表现及贡献与和平共处五项原则关系等等都为涉及。学习能力方面，高一学生经过一年高中历史学习，基本实现初高中学习方法思维转变。但在史料阅读与分析等方面还停留在文字阅读的习惯上，也缺乏提出问题，解决问题的意识。无法对一些重大历史事件或概念深入准确的理解，做出全面而客观的认识。教学工具教学工具：多媒体课件、学案、白板教学目标教学目标：1、以唯物史观为指导，通过史料分析科学认识新中国初期中国共产党提出的“和平共处五项原则”提出必要性和紧迫性，彰显新中国外交的成熟。2、通过史料案例展示认识和平共处五项原则对新中国外交发展重大意义及对亚洲乃至世界和平作出的贡献。3、从和平共处五项原则的提出、挫败发展过程，让学生认识新中国外交的探索性和曲折性。4、通过本课学习引导学...(教案全文约4574字) 第七单元 现代中国的对外关系 第23课 新中国初期的外交_第一课时_叶老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:43:33　 视频时长：00:43:38

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