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Tag: 图形的运动（一）轴对称图形 3 图形的运动（一）轴对称图形
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    学情分析    本节课选自人教版义务教育课程标准教科书二年级下册第三单元图形的运动（一）的第一课时。这节课主要让学生通过观察、操作等活动，直观认识轴对称图形，理解轴对称图形的特征。这节课定位在直观认识上，让学生学会用数学的眼光来观察生活中的图形运动，感受数学与生活的联系，它是学生在四年级下册继续学习轴对称知识的基础，也为今后学习抽象的图形的运动积累感性经验。本节课重视学生空间想象能力的培养，发展几何直觉。   教材首先以树叶、蝴蝶、天安门等实物图片为例，引导学生观察、发现这些物体的左右或上下两部分形状和大小完全相同，从而揭示生活中的对称现象，再用图文结合的形式呈现将一张纸折一折，画一画，剪一剪得到轴对称图形的过程，展现轴对称图形的形成过程，让学生感受什么是轴对称图形，并通过折痕认识对称轴，最后，通过练习辨析判断生活中的轴对称图形。这节课定位在直观认识上，让学生学会用数学的眼光来观察生活中的图形运动，感受数学与生活的联系，它是学生在四年级下册继续学习轴对称知识的基础，也为今后学习抽象的图形的运动积累感性经验。本节课重点...(教案全文约3774字) 3图形的运动（一）_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:56:38　 视频时长：40:58

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