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    学情分析    这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量，表现了汉子的阳刚美，表现了要冲破贫困的生活条件和思想上对自己的束缚阻碍的愿望，告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的文章。    课文自始至终，一直保持着快速的节奏。一个排比接一个排比，一个高潮接一个高潮，让人没有喘息的机会。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表达出生命和力量喷薄而出的神韵。（教学模式应结合学生实际，把更多机会留给学生,注重教材的品与用。提升审美，提升能力。 教学工具八年级学生心态比较浮躁、又兼之疫情期间很少出去，缺乏阅历，不少同学很难通过朗读体会文章内涵、韵味。因此在教学中准备插入打腰鼓视频，让学生处于磅礴激昂的意境中，调动情绪后再进行引导，学生感悟情感会快很多。另外，这是一篇诗化学的散文，有雄浑奇伟的画面，更有与画风一致气势磅礴的语言。所以整个教学中将以“朗读”为主，在朗读中感受气氛，在品读中感受语言之美。课前可运用调查问卷。小黑板等方式收集了解学生信息，有效掌握学情。 教学资源教学视频带给学生最直观的感受 加入音频指导会更好教学目...(教案全文约1568字) 3* 安塞腰鼓_范老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:39:13　 视频时长：40:49

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