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Tag: 7.1　燃烧和灭火
    学情分析本节课选自人教版九年级《化学(上)》第七单元第一课题，内容包括：燃烧条件、灭火原理和方法。本节课是在学生已经学习了氧气、碳的氧化物等相关知识后，学习燃烧的条件和灭火的原理，为学习燃料的充分燃烧做好了铺垫，同时也为生产和生活中更好地利用燃烧、更有效的灭火提供了理论依据。 教学工具学生已有知识储备：在生活中学生对燃烧的条件有一定的感性认识，能辨别常见物质哪些能燃烧，也早已体验过常见的灭火的方法，但“知其然而不知其所以然”,对于一般是否有氧气参与，是否一定要点燃（点燃的目的）都不是特别清楚；同时，学生在第二单元关于氧气的学习中，已经认识了硫、木炭、铁丝、蜡烛在空气和氧气中的燃烧，了解到可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度及可燃物与氧气的接触面积都有关系；也学习了二氧化碳的性质和制法，但对“着火点”的概念基本上不了解。已有学习方法：在之前是学习中，学生已经了解了探究实验的基本步骤与方法，有一定的操作能力，为本节课的探究学习做好了准备。学生学习态度：燃烧为生活最常见的变化，学生熟悉，易产生关联，再用趣味实验“烧不坏”的纸巾打破固有思维，提升探究欲。 教学资源由于热水中白磷通入氧气在白天现象不...(教案全文约1062字) 7.1 燃烧和灭火_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:35:45　 视频时长：43:56

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