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    学情分析情绪是人的心理活动，它与个人的学习、工作和生活等方面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。现在小学孩子进入高年级以后，随着生理的逐渐成熟情绪发展具有较大的不稳定性和易变性情绪波动比较大。他们限于年龄、生活阅历的局限，往往无法正确认识及正确把握自身情绪的变化，所以对情绪问题在认识上是一个盲区，导致他们不能恰当地处理情绪与学习和生活的相互影响。因此，引导学生根据自己情绪变化的特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持积极的、良好的情绪状态，克服消极情绪是当务之急。  教学工具小学生到了高年级阶段的学习，因而他们面临的学习任务会有所增加。加上，人的天性多少会有一些喜新厌旧。他们在一所学校生活了六年，面临离开，他们的情绪会表现丰富而强烈、波动性较大、不稳定，不成熟，使得不少学生成为不良情绪的俘虏，妨碍他们正常的学习、生活，影响同学之间的友爱和团结，甚至违反校纪校规等。而良好的意志品质和良好的个性等心理品质的形成都与情绪的培养...(教案全文约2787字) 做情绪的主人——学会控制情绪_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:35:30　 视频时长：37:09

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