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Tag: 中班语言活动：猜猜我是谁
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    学情分析 中班幼儿对动物最为感兴趣，日常活动中很喜欢观察、讨论动物的特征。《幼儿园教育指导纲要》指出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也说到“鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展”。绘本中引导幼儿观察小动物的局部特征，猜测它是谁，并逐渐尝试表达出来，正是符合孩子们的年龄特征，符合孩子们兴趣的学习方式。  《猜猜我是谁》以语言活动为核心，融合科学领域的目标，让幼儿在猜一猜、说一说、找一找的过程中，不断激发幼儿主动学习、自主思考的学习品质。但要引导孩子通过观察局部特征猜测出是什么小动物还有一定的难度。因此，利用信息技术将绘本课件进行了截图、缩放、蒙层的处理做了一个节选绘本部分，方便幼儿进行观察、猜测、互动；利用美图秀秀的“魔法照片”功能制作动物动图，最后利用WPS的“屏幕录制”制作了带配音、背景音乐及动图的完整绘本视频，视听双重方式更吸引幼儿的兴趣；利用希沃一体机的希沃白板交互功能引导幼儿进行操作游戏。在信息技术的支持下，可以帮助幼儿更好地理解绘...(教案全文约1899字) 中班语言活动：猜猜我是谁_郭老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:24:29　 视频时长：19:20

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